探索“STEER”模式，培养“双师型”临床带教老师>>所属主题：护理管理
案例编号：190214更新时间：Sat Mar 16 15:10:28 CST 2019
案例开始时间：Mon Aug 01 00:00:00 CST 2016
案例服务人次：400老师、学生人
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